專業報告

英語成為國際語言的原因、過程及其影響

The Causes, Process and Influence of English as an International Language

  大家好,我叫柯心怡,我今天想分析一下英語為何以及如何成為國際語言的原因和過程,並且也會談談在英語變成國際語言的情況下,英語對學習外語的學生,特別是台灣學生有什麼樣的影響。

  我爲什麽決定研究這個問題呢?我有幾個原因:第一,我的另一個專業是社會語言學;第二,我想研究台灣學生對學英語的看法應該會是很有意思的題目;第三,我小時候家裡的人跟我説:應該好好學習英語,這在將來對我找到更好的工作有幫助。因為這些緣故,我發現我和台灣人有共同之處。我認識了幾個台灣學生,多半的學生告訴我他們的家人説過同樣的話,然後我開始想一想爲什麽英語被認爲是如此重要。在這份報告中首先我會解釋英語爲什麽會成爲國際語言,其次會介紹英語對菲律賓社會和教育制度的影響,再其次分析英語對台灣大學生有什麼影響,最後會談到他們對學英語的感受。

  首先,爲了了解英語為何會成爲國際語言,我們要看看全球語言是如何發展的,由於文章篇幅有限,所以我就只能做一個非常基本的解釋。某個國家選擇一種語言作爲國家正式的語言,比方説英語;原因何在呢?原因在於,這個國家想要或是需要把商業、文化或技術連結在一起。因此會看哪個國家有最多權力,例如在歷史上,説拉丁語和希臘語的羅馬人征服了許多地方,當時被征服的地方的語言以拉丁語為主,甚至在羅馬衰弱之後拉丁語仍然是這些地方的通用語。在現在的國際社會當中,美國和英國佔了很高的地位,所以如果其他國家想要跟他們合作,在語言不同的情形下,沒辦法只好學習他們的語言, 換句話說,除非這些國家學英語,要不然自己的國家可能會有某些問題,可見語言是連結經濟、技術和文化的力量。

  到目前為止,除了台灣以外,中國、菲律賓、瑞典和南非都把英語作爲第二語言教學的標的語言。拿菲律賓做例子:菲律賓人的英語水平特別高,所以許多菲律賓人在聊天的時候都會隨便使用英語和菲律賓語。根據一篇文章的分析,菲律賓人認爲英語是一種交流的語言,而不僅是一個需要學習的技能。大致地說,形成此種現象的因素有兩個,一個是菲律賓文化習慣在他們的文化中加上另外一種語言,如西班牙語,所以人們發現接受一種新語言進入他們的文化變得容易得多。

  另一個因素是菲律賓教育的大部分課程都是使用英語教學和社會研究班,所有課程也是這樣。英語也是一個代表基本能力的語言,意思是如果一個人對英語沒有基本的了解,就會被認為沒有受過什麼教育或智力不高,在沒有英語能力的情況下很難得到任何類型的高薪水工作或是更高的社會地位。除此之外,英語也是菲律賓的官方語言之一,所以大多數的法律文件、法律案件和國家法律都是用英語寫的,而且,與大多數其他國家一樣,在國外工作或生活需要流利的英語表達能力。英語是和菲律賓人的文化分不開的,城市裡的標示和所有的廣告都是用英語寫的,這是因爲政府要求人民看得懂的緣故。在菲律賓電影院上演的非常受歡迎的美國電影也沒有英文字幕。我認爲菲律賓很歡迎英語和美國的文化是因爲菲律賓文化不反對美國和英語的影響,有人擔心菲律賓人的母語會被遺忘,可是大家仍然接受英語。以我自己來說,母語是菲律賓話,可是因爲我是在美國出生長大的,一直以來都聽和說英語,當然,我的英語很自然地變得很流利。

  至於英語對台灣大學生有什麽影響呢?我採訪了一些二十到三十歲的台灣大學生和研究生,第一個問題是:他們第一次聽到或説英語是什麽時候?這是爲了知道在一個說普通話的國家人們什麼時候開始接觸英語;結果他們都說 “唸幼稚園時”, 學了“蘋果”,“香蕉”, “蝴蝶” 等等。第二個問題是:有沒有人告訴你英語是你應該學的,因爲英文對你的將來有幫助?  問這個問題的目的是了解他們家庭的觀點或是文化觀點。而他們的答案都是一致的,都説家人和老師都告訴他們學習英語會讓他們找工作更容易。 第三個問題是最重要的問題而是這篇文章的重點:你對學習英文有什麽感覺?我覺得這個問題很有趣,每個人的答案不都一致。一位受訪者說因爲她是從小就開始學習,沒有特別的感覺;另一位說他討厭學習英語,他長大之後認識其他說英語的外國人才看到會說英語的好處;還有一位表示,開始學習立刻就喜歡英語,發現它很容易學習;而有一位提到學習英語之後發現,沒想到英語會那麼精確, 比方說:我想要打掃房間 -> 從中文看不出是現在想要做 還是以前想要,還是未來想要但 英文I wanted to clean up my room. -> 可以明確知道是過去想要做。最後一個問題是:如果你在小學没有學過英文,當你上大學的时候,你會自己學英文嗎? 除了一個人,大多數的答案差不多都是 “如果我不必爲了上課而學習,我就不會學習英語。

  ”根據我的了解,這些學生對英語的看法好像是大多覺得學習英語很麻煩,然而,對研究生而言,理解,並有能力説英語的確對他們未來的發展較有利。總而言之,可以說台灣大學生對英語的看法好像是與吃藥差不多,可能吃起來味道不好,但是對他們有好處。

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