巴恩斯基金會是一所提供藝術課程的學校也是一個美術館。一百多年以前，巴恩斯先生成立了巴恩斯基金會。他之所以成立基金會，是因為第一次購買藝術作品時無法確定是否算是藝術，於是推動藝術教育，希望讓大家知道如何欣賞。 1912年他請一位畫家朋友去巴黎買些作品。他朋友買了三十三件作品，由於畫法很現代的關係，巴恩斯先生看到那些作品時，不確定這些作品算不算是藝術。 圖表1：1912年，巴恩斯先生第一次購買的作品包括這三張畫，按順時針方向：雷諾瓦的《讀書的女孩》、塞尚的《聖維克多山》、梵谷的《郵差約瑟夫·魯林肖像》 這些經驗讓他開發出一個分析藝術的方式叫：《巴恩斯教學法》。他很講究整理作品的方式，因此寫下整理的過程，最後成立了基金會並在1925年出版了一本書叫：《繪畫藝術》。 他是怎麼整理他的作品的呢？對巴恩斯先生來說，欣賞藝術並不是只注意一個作品的歷史、畫家的名字等等，他注重從顏色、內容、形狀、和線條，這四個方面仔細觀察和分析。巴恩斯基金會的房間10‧南牆掛著兩張畫：布拉克的《帶刀的靜物》和馬蒂斯的《側臥的女人》。我們以這兩張畫為例子，看起來完全不同，但視覺導線相似。把這兩張畫放在一起對觀賞這幅畫的感受有什麼影響呢？這值得我們好好地深思。 我們再來看看巴恩斯基金會的房間６：（圖片請參考巴恩斯基金會網站） 除了分析一張畫以外，大家很快也會發現作品的排列很有特色。第一次看到巴恩斯先生排列藝術作品的方式，會覺得有一點古怪。但是參觀巴恩斯基金會的時候，導覽員會引導我們，如果我們注意顏色，可以看到這些畫都用很相似的粉色。上面的那把鑰匙隨著女生的視覺導線往下看，看到箱子，似乎可以用它打開。上面的鐵製裝飾品跟那兩位小姐的臀部形狀很像，或是也可想像那兩位小姐想要坐在那兩張椅子上。這樣一來欣賞藝術並不是看看而已，還有機會跟藝術互動。 巴恩斯先生不但收集歐洲畫，也收集家具、鐵製裝飾品、非洲雕塑等等。他想把各種各樣的作品都放在一起，讓大家觀察、思考、提問或跟朋友討論。這樣一來，不知不覺地個人的判斷能力就提高了，藝術欣賞無形中影響了我們對世界的看法，改變了人與人合作的態度。這就是他想達成的目標，讓藝術令我們的生活更加美好。 所有的圖片來源：https://collection.barnesfoundation.org/ © 2026 Barnes Foundation. All rights reserved.
