根據2010年統計報告指出，居住於美國的人每天平均走5117步，低於瑞士人、澳大利亞人和日本人，也比醫生建議的一萬步低多了 。有人認為這只是美國人處在懶散的生活型態之下所養成的毛病而已。其實不然，很多美國人固然很懶，可是由於美國城市基礎建設不足的關係，很多美國人在日常生活中無法隨時從事運動，於是只能開車去某一個地方運動。 但是，美國的基礎建設和美國人正常的運動量怎麼會發生關係呢？這就要從汽車的大量生產說起。汽車的發明才短短幾十年，可是美國人的生活型態幾乎完全改變了。 汽車的方便性會影響美國人的平均運動量，因為人們當然會選擇舒適的交通工具，然而汽車的方便性並不是最重要的決定因素，美國城市為開車所建設的基礎設施才是決定性的因素。原因何在？原因在於汽車公司對美國政府的影響。生產汽車的公司每年提供美國政府官員很多錢，試圖影響美國基礎建設的法案 。有人說美國的城市是為了汽車而建設的，不是為了人建設的。美國人想做什麼，都必須依賴汽車，沒辦法坐公共汽車，走路就更不用說了。因此，美國人正常的運動分量隨著步行機會的減少而減少。可是，人們長久處在運動量不足的情形之下，我們祖先遺傳給我們的組織和器官還沒適應現代生活缺少勞動的特點，這樣一來，不但會對我們的心理健康造成負面的影響，而且會威脅我們的身體健康，使我們更容易患肥胖症、糖尿病、中風、心臟病以及其他疾病。 那就是說，一個人運動量大不大，最重要的因素就是他們的運動機會多不多。要是每當你想從事運動前都得先開三十分鐘車，那誰還想去運動呢？再說，要是人下班後直接開車回家，自然沒有走路的機會，久而久之，自身的體能和體力也會降低。反過來說，只要住在可步行的城市裡，就不愁沒有機會運動，也不愁沒有走路的機會。因此，不必花力氣去安排健行或慢跑，就能走幾千步，在這種情形下，一定會有滿載而歸的感覺，跟一般美國人的差異相當大。 因此，作為一個住在都市的現代人，又要享受現代生活的方便性，又要避免因不運動而產生的健康問題，只有一個辦法，那就是在搬家的時候，仔細地考慮當地的優點和缺點。不過，這種建議只是針對注重健康的人的，想解決整個社會的健康問題，給一個人建議只是治標而已，而不是治本。本性懶惰的人，能不走路就不走路的人，叫他不要開車談何容易呢！「江山易改，本性難移」，倒是改變城市的基礎設施比較容易。換句話說，建議政府官員建設安全的行人設施，給更多公民創造運動的機會，逐漸改善全民身體健康，才是治本。
根據我讀到的新聞文章與我自己的觀點，美國名門學府的入學制度並不公平。這些大學的入學制度有許多不公平之處，因為美國大部分的入學制度只對富裕的學生有利。換言之，美國的教育制度對貧窮的學生並不公平。由於高等教育是脫貧、奠定自己的社會、經濟地位極其重要的一步，因而美國的入學制度改革是個具有相當急迫性的問題。我接下來將闡明從我個人觀點來看，美國名門學府在各個方面應該如何改善入學制度。 目前，美國的大學使用兩種入學考試，一個叫做SAT，另一個叫做ACT；SAT在東岸與西岸最受歡迎，而ACT則是在中部最受歡迎。入學考試與其他入學時考慮的因素比較起來，固然相對公平，然而其中的問題仍是不少。以數學的部分爲例，未上過初等微積分、幾何學與代數課的學生，無論數學能力如何，都無法得到理想的分數。某些弱勢團體的學生儘管有良好的數學能力，然而因學校沒有高等數學課程，因而無法在考試時表現出自己的最佳能力。而且，除非入學後要主修科學、科技或數學等專業，否則學生上大學時，毫無修習高等數學的必要。因此，數學部分的問題應該僅與計算速度及分析數據有關即可。若學生主修與科學相關的專業，應該通過比SAT與ACT更高級的數學考試，才能入學。SAT與ACT這兩種考試中最高級的數學都是初等微積分；很多想主修與數學有關專業的學生已上過微積分；這些學生應該有獨立的另外一個考試來證明自己的數學能力。 名門學府最不公平之處是成績以外的入學申請條件，也就是課外活動與作文。大部分進入名門學府的學生是SAT與ACT成績前1%的學生；因爲這些大學無法讓所有對他們大學感興趣、或是SAT與ACT成績前1%的學生入學，所以這些大學需要考慮其他的入學申請條件。因此要求所有的學生都應參加課外活動，並且要寫作文。其中的不公平之處顯而易見，比方説，貧窮的學生參加課外活動的機會遠不如富裕學生多。除此之外，許多課外活動與學術毫不相關，因而與學生的入學資格亦毫無直接關係。更加不公平的是作文。來自富裕階層學生所寫的作文，通常能與專家一起討論修改，藉此過程才能交出最完美的作文。至於來自貧窮家庭的學生，他們無法與前者相比，而僅僅只能夠依靠自己的能力獨力完成作文。除此之外，這些名門學府對於學生所寫的内容正確與否無法核實；許多學生爲了進入名門學府，寫出了虛假的故事。因此寫作文的要求不但對富裕的學生有利，而且有助於主修與寫作或人類學相關學科的學生入學。對我而言，主修數學、科學等學生不應該爲了入學而被迫寫作文，原因在於寫作能力與他們的專業並沒有密切關係。 美國名門學府入學制度當中的問題極多，最大的問題是此制度對貧窮學生並不公平。儘管這是相當急迫的問題，解決此問題其實只是治標而已，唯有解決美國的貧富差距，才能給所有的學生平等的機會。除了解決貧富差距以外，美國政府必須提高對貧窮社區學校的補助，讓這些學校有辦法開設高等數學課程、多元課外活動等等。總而言之，美國名門學府不公平之處就是貧富差距與其所帶來的問題。
