各位同學好! 今天我要講的題目是語言跟文化的關係。為了詳細地分析，我要把一位以研究語言為主的哲學家介紹給你們，他叫維特根斯坦 (Wittgenstein) ，在他的一生裡，雖然只出版過一本書，但是多數學者都認為維特根斯坦在世界的哲學史上占了重要的地位，你一定認為這本書有閱讀的價值。其實不然，這本書的內容很籠統，為了簡單起見，得把他的思想分成兩個問題來探討，第一個問題是，語言對個人思考能力到底有什麼影響？第二個問題是，個人表示意思的方式跟各個社會文化的特點有沒有關係？當然語言學一定跟維特根斯坦的觀念有關，可是，因為時間的關係，而我對語言學的了解很有限，於是就出了我演講的範圍。

　　至於第一個問題的回答，維特根斯坦認為思考能力跟語言的關係一定很深。他過世以後，根據別人替他所出版的書，書中內容強調，有語言，才有思考能力，要是沒有語言，也就沒有思考能力。思考能力的開始是在有語言以後，這話我們大致可以同意，可是，實際上，「思考能力」這四個字，是很難了解的。維特根斯坦認為，所謂的思考能力，是指著語言說的，換句話說，思考能力的基礎就是表示意思的方式，因為表示意思的方式是語言，所以語言也是思考能力的基礎，因此沒有語言的話，就沒有思考能力。我想問: 如果沒有語言，還有想法嗎？也就是說，要是我們沒有思考能力的話，就不算是人嗎？

　　關於個人表示意思的 方式，「方式」這個名詞有兩個意思：一個意思說的是人民用什麼辦法來跟人溝通；另外一個意思說的是，以有系統的辦法來傳達準確的意思。換句話說，第一個意思是關於應用的技術，而第二個意思是關於語言的理論。一般來說，在學習上，老師用理論做材料，來解釋一個話題的邏輯，在生活上，人民應用技術、工作，來照顧家庭，反過來說，維特根斯坦認為應用技術跟理論，在原則上是一致的，那就是說，他覺得並不能把應用技術跟理論分開講，對他來說，各個國家的語言文法和邏輯都反映他們文化的特點，因此，把一個語言成功地翻譯成另外的語言，是一種不可能的事，比方說，把英文翻譯成中文總是會帶來不少困難。

　　我們的人生到頭來都有一定的範圍，舉例來說，就像我們的語言，維特根斯坦終於發表了特別的觀念，簡單地說，語言當然可以表示意思，但是意思是從我們怎麼使用語言而來的，也就是說，有語言，才有意思，沒有語言，就沒有意思了。